Четверг, 19.10.2017, 04:55
Приветствую Вас Гость | RSS





Аватары и анимация на GIFr.ru
Категории сайта
документация [32]
документация
Вход на сайт
Календарь
Новости

Каталог файлов

Главная » Файлы » классному руководителю » документация

В категории материалов: 32
Показано материалов: 1-10
Страницы: 1 2 3 4 »

Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Цель урока: предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма и формирование культуры безопасного поведения участников дорожного движения.

Задачи:

- повторить основные правила поведения в дорожных условиях;

- познакомить детей с особенностями дорожного движения в зимних условиях;

- дать понятие «тормозного пути автомобиля» и влияющих на него факторов;

- познакомить с причинами ДТП с пешеходами в темное время суток;

- закрепить знания по безопасности жизнедеятельности в зимнее время и при пользовании праздничной пиротехникой;

- организовать участие родителей в процессе обучения детей безопасному поведению на дороге.

 

Оборудование, дидактический материал:

- компьютер;

- экран, проектор (мультимедийная доска, телевизор, плазменная панель – любое имеющееся в наличии оборудование для трансляции презентации);

- Пособие «Путешествие на зеленый свет или «Школа юного пешехода» № 12 за 2015 год – по одному экземпляру у каждого ученика;

- листовки для акции «Домашний урок» - по количеству детей в классе;

- Положение о проведении Общероссийской акции «Урок безопасности для детей и родителей» (подготовка детей к ЗИМНИМ каникулам)

 

Дополнительный материал к урокам | Просмотров: 271 | Загрузок: 22 | Добавил: Administrator | Дата: 22.03.2016

    Часто ли мы задумываемся над тем, хорошие ли мы родители для наших детей и справляемся ли с нашими обязанностями воспитателей?
Итак, какие мы, родители? Проверьте себя, ответив на вопросы: да, нет, иногда.

  • Следите ли вы за статьями в журналах, программами по телевидению и радио на тему воспитания? Читаете ли время от времени книги на эту тему?
  • Единодушны ли вы с вашим супругом в воспитании детей?
  • Если ребенок предлагает вам свою помощь, примите ли вы её, даже если при этом дело может задержаться, а то и вовсе остановиться?
  • Ваш ребенок совершил проступок. Задумаетесь ли вы в таком случае, не является ли его поведение результатом вашего воспитания?
  • Используете ли вы форму запрета или приказа только тогда, когда это действительно необходимо?
  • Считаете ли вы, что последовательность есть один из основных педагогических принципов?
  • Сознаете ли вы, что среда, окружающая ребенка, оказывает на него существенное влияние?
  • Признаете ли вы, что спорт и физкультура имеют большое значение для гармоничного развития ребенка?
  • Сумеете ли вы не приказать, а попросить о чем –либо своего ребенка?
  • Неприятно ли вам «отделываться» от ребенка фразой типа «У меня нет времени» или «Подождите, пока я закончу работу»?
документация | Просмотров: 515 | Загрузок: 26 | Добавил: Administrator | Дата: 24.12.2015

  1. Вступительное слово учителя.

В наши дни родителями быть дорого и трудно.  Объясняется такое положение материальными проблемами семьи в современном обществе. Главный вопрос, стоящий перед ними:

         - как прожить;

         - во что одеть и обуть детей;

         - как их выучить и вылечить.

Всё это увеличивает напряжение в семье, конфликты между мужем и женой напрямую сказываются на детях: их воспитании, развитии, организации досуга, развлечений и т.д. Материальные неурядицы вызывают изменения в системе нравственных ценностей, этических норм.

         При объяснении понятия «семья» толковые словари выделяют такие её признаки, как общность быта, взаимная помощь и моральная ответственность.

         Мы с детства воспитаны на том, что семья – это опора, крепость, начало начал. Известно влияние родительского дома на благополучие семейной жизни детей.

         Представление о счастье каждый человек связывает с семьёй: счастлив тот, кто счастлив в своём доме.

документация | Просмотров: 379 | Загрузок: 14 | Добавил: Administrator | Дата: 24.12.2015

Цели:

•        прививать учащимся духовно-нравственные ценности,

•        развивать морально-этические качества;

•        развивать чувство любви и гордости за свою семью;

•        воспитывать уважение к старшему поколению.

 

документация | Просмотров: 193 | Загрузок: 6 | Добавил: Administrator | Дата: 15.12.2015

День 9 декабря был выбран не случайно. До 1917 года он был посвящен чествованию заслуг георгиевских кавалеров. В настоящее время страна чествует Героев Советского Союза, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы, Героев Социалистического труда, Героев Российской Федерации, воинов Российской армии.

Юноша: Всем нам хотелось бы жить в мире, совершенно свободном от воин и насилия. Об этой благословенной мечте, общей едва ли не для всего человечества, можно много размышлять. Но, к сожалению, в мире много военных опасностей, и потому наряду с мирными тружениками нашей стране нужны воины для защиты родного Отечества.

Девушка: Во все времена все народы защищали свою страну, поэтому и мы должны быть патриотами нашей Родины. Воин живет в каждом из нас. Рядом с отцами, дедами и старшими братьями мужают повзрослевшие дети, становятся солдатами, защитниками Отечества.

документация | Просмотров: 87 | Загрузок: 4 | Добавил: Administrator | Дата: 08.12.2015

С переходом из начальной школы в среднее звено у школьников начинается сложный этап адаптации, который сопровождается появлением разного рода трудностей: повышением уровня школьной и межличностной тревожности, тревожности в ситуации проверки знаний, снижением успеваемости и учебной мотивации, нежеланием вступать в учебные и внеучебные контакты, нарушением дисциплины, неадекватно заниженной самооценкой [4, 15]. Проблемы адаптации пятиклассников усугубляются ещё и тем, что изменение условий и организации обучения, смена его форм и методов, режима учебного дня, учебных требований и социальных ролей происходит в период полового созревания. В этот период у пятиклассников может наблюдаться снижение темпа деятельности и работоспособности, объёма памяти и внимания, дети становятся забывчивыми, неорганизованными, медлительными [7]. Учителя основной школы часто недооценивают изменения, происходящие с младшими подростками, и вследствие этого не делают различий между пятиклассниками и другими учащимися средней школы. От учеников ожидают более независимого, самостоятельного и ответственного поведения, к чему многие дети не готовы. Всё это обуславливает актуальность проблемы адаптации учащихся 5-х классов к ситуации предметного обучения.

документация | Просмотров: 154 | Загрузок: 13 | Добавил: Administrator | Дата: 07.11.2015 | Комментарии (0)

Музейный урок: " Детство,опалённое войной".

 Цель мероприятия: пробудить интерес к истории нашей Родины, воспитать гордость за героическое прошлое, вызвать стремление больше узнать об этом периоде истории, познакомить с литературой, имеющейся школьном музее по данной теме.

Оформление. 1.              Книжная выставка «Детство, опаленное войной»: «Дети военной поры»; Ильина Е.Н. «Четвертая высота»; «Орлята Великой Отечественной»; Надеждина Н. «Лара Михеенко»; «Пионеры – герои»; Голенкова А. «Подвиг Кири Баева»; Корольков Ю. «Партизан Леня Голиков» и др. 
2.  Музейные экспонаты военной тематики ( фронтовые письма, фотографии и др.
3.  Выставка детских рисунков на антивоенную тему.
 
 
внеклассная работа по биологии | Просмотров: 102 | Загрузок: 7 | Добавил: Administrator | Дата: 07.11.2015 | Комментарии (0)

(примерная характеристика ученика выпускного класса) 

Характеристика

_______________________ 1990г рождения, 
учащегося 9 класса МОУ ___________ СОШ, 
проживающего в _________________ ул. ______________ 
______________ского района _____________ области

_____________ обучается в данной школе с 5 класса. За время учебы 
показал себя человеком с уравновешенным характером. С учителями 
не конфликтует, со сверстниками поддерживает ровные отношения. 
Добросовестно относится к выполнению возложенных на него 
поручений: дежурство по классу, во время генеральных уборок. 
Интеллектуальные способности ____________ хорошие. Но не всегда эти способности задействованы им в полной мере. За время обучения показал 
хорошие знания по математике. Занятия посещал регулярно, пропусков 
занятий по неуважительным причинам не имел. Принимал активное 
участие в общественной жизни класса.


Документация | Просмотров: 1714 | Загрузок: 203 | Добавил: Administrator | Дата: 05.06.2013

Благодарственное письмо учителю.

 

Уважаемая(ый) ...

Выражаю глубокую признательность и благодарность  за  Ваше  профессиональное мастерство, педагогический талант, душевную щедрость и воспитание учеников нашей школы в течение многих лет. Вы открываете  неповторимый  мир своим  воспитанникам, умело ведёте  их по тропинкам любви и доброты, зажигая  в их  трепетных  сердцах огонек любознательности, веры в справедливость, веры в себя!

Особенно хочется Вас поблагодарить  за  индивидуальный подход  к каждому ребёнку, компетентность, ответственность и доброжелательность.

Вы умный, талантливый,  неповторимый и преданный  УЧИТЕЛЬ!

Я ценю  все, что Вы делаете, и  благодарю  Вас за творческое отношение к работе, энтузиазм, открытость и доброжелательность!

Директор 

Документация | Просмотров: 1441 | Загрузок: 0 | Добавил: Administrator | Дата: 05.06.2013

Отчет классного руководителя 
документация | Просмотров: 496 | Загрузок: 155 | Добавил: Administrator | Дата: 10.04.2013

Живой календарь
Поиск
Cтатистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Наши конкурсы
конкурс сайтов
Ссылки
http://zhividolgo36.ru/ Школьно-Студенческая социальная Сеть! Презентации, новости, скачать медодическую разработку, все для учителя, все для родителей http://mir-kartinok.ucoz.ru/ - Мир картинок Детский портал «СОЛНЫШКО» Мир анимашек Анимация,заставки,темы.Украшения ПК Этот сайт защищен «Site Guard» anstars.ru - Учительский портал - 
 Методические пособия, документы, презентации. Классные часы. Коллекция сценариев - более 1000 Школьные песни - переделки. Каталог учительских сайтов. Анимации и шаблоны для PowerPoint. Презентации. Учительский портал Сайт Добавить URL! Сайт < все конкурсы, гранты, стипендии
 Сайт учителя биологии и химии